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人文学苑是大圣人文基金会自主编制的幼教课程
教育理念
4至6岁是孩童教育与发展的重要阶段，幼儿教育应以促进幼儿的全面和均衡发展为原则。
培育幼儿的学习兴趣，提高自信和自理能力，并以生活化游戏和探索，贴近幼儿的日常经验，为幼儿提供综合而整全的学习体验，才有利于品格和全人发展。
愿景： 为提高大马幼儿教育素养而努力
使命： 开发符合21世纪核心素养的幼教课程
培育孩子未来所需要的软能力
价值：幼儿自主、游戏为本、全人发展
信念： 教育生活化─教育儿童最好的方法，是实际生活中的行为和参与
劳作和活动─儿童的思维发展，是在劳作和活动中形成的
教育特色
- 透过游戏方式学习
- 多元智能培养能力
- 培养21世纪技能
- 善用绘本教学
- 导入学习区教学
- 培养终生学习的热诚
课程设计
单元、主题、方案式教学
结合八大智能元素统整编写
以学生为中心、鼓励学生自主
强调师生互动，结合讨论和劳作
重视人文精神，培育品格素养
主题学习区
我们的幼教课程包括（一）幼教智育课程，（二） 绘本德育课程
我们征求有共同理念者，在全国各地，合作开办人文学苑幼教课程
- 提供理念先进、主题完整的幼教课程
- 专业团队提供教学咨询与开班指导
- 资深讲师提供教师专业培训
Y6 德育 4
Y6 德育 3
Y6 德育 2
Y6 德育 1
人类文明高度演进及科技日新月异的今天，教育是获致成功和知识传承的最重要基石，而落实人文教育对人类的进化与延续至为重要。
现今追逐功利与现实主义的“利己当道”，正在加剧人与人疏离，人对自然破坏，人与社会的失序，甚至国与国之间的争斗，此等种种事件的发生，可归因于人们多已忘却古今圣贤所传承的品格价值与人文素养。
为此, 本会于教育推展上，将重点推动人文教育，以淨化人心, 提升人文素质为目的。而在人心淨化上，又以孩童教育为优先, 进而改变父母、社区乃到社会各阶层。
本会的教育体系发展是从幼儿教育开始,并于2018年在柔佛兴楼经营侨庆人文学苑，提供幼儿园、安亲班和补教等服务。
为能在幼儿全人教育中真正落实品格教育，本会已建立课程研发团队，在符合大马幼教教纲下，自编智育与德育统整教材。
教材以本会八大人文价值为本，融入“主题及方案教学”加上学习区的课程, 以期达成“幼儿自主、游戏为本、全人发展”的教育目标。侨庆人文学苑于2022年1月推动实施此课程。
因应教育部全面推行幼教师资需有专业文凭之规定，有感国内目前此类师资供需之明显失衡，本会已着手与国际知名教育大学（受MQA认证）洽谈合作，并于本会总部人文园区中设置分校的可行性，规划师范学院，以成立幼儿教育系、特殊教育系及教育系。
藉此落实该合作,我们希望能为国内提供更多优质的师资，投身教育，作育英才。
现今追逐功利与现实主义的“利己当道”，正在加剧人与人疏离，人对自然破坏，人与社会的失序，甚至国与国之间的争斗，此等种种事件的发生，可归因于人们多已忘却古今圣贤所传承的品格价值与人文素养。
为此, 本会于教育推展上，将重点推动人文教育，以淨化人心, 提升人文素质为目的。而在人心淨化上，又以孩童教育为优先, 进而改变父母、社区乃到社会各阶层。
本会的教育体系发展是从幼儿教育开始,并于2018年在柔佛兴楼经营侨庆人文学苑，提供幼儿园、安亲班和补教等服务。
为能在幼儿全人教育中真正落实品格教育，本会已建立课程研发团队，在符合大马幼教教纲下，自编智育与德育统整教材。
教材以本会八大人文价值为本，融入“主题及方案教学”加上学习区的课程, 以期达成“幼儿自主、游戏为本、全人发展”的教育目标。侨庆人文学苑于2022年1月推动实施此课程。
因应教育部全面推行幼教师资需有专业文凭之规定，有感国内目前此类师资供需之明显失衡，本会已着手与国际知名教育大学（受MQA认证）洽谈合作，并于本会总部人文园区中设置分校的可行性，规划师范学院，以成立幼儿教育系、特殊教育系及教育系。
藉此落实该合作,我们希望能为国内提供更多优质的师资，投身教育，作育英才。
幼儿教育理念
幼儿教育主要是对4～6岁阶段的幼儿所实施的教育，这是孩童教育与发展的重要阶段，因为许多重要的能力、个性品质在这个时期形成基本特点，这个阶段也是儿童身心发展，从最初的不定型到基本定型的过渡时期。
美国著名心理学家布鲁姆（Benjamin Bloom）指出，5岁以前是智力发展最快的时期。幼儿时期，孩子的个性品质开始逐渐形成，可塑性强。若在这个时期对孩子施以正确的教育，形成良好的个性，对其一生都有重要影响。
因此，幼儿园教育应以促进幼儿的全面和均衡发展为原则，体现德、智、体、群、美的五育发展方向。
但在巨大的升学压力下，幼儿教育越来越有“小学化”的倾向。游戏少了，作业多了，考试更频繁了，升学压力层层传递到幼儿身上。这会让孩子认为学习是枯燥的，自小丧失了学习兴趣，对学校心生厌倦。
幼儿园教育要重视培育幼儿的学习兴趣，以及提高自信心和自理能力。而生活化的学习主题，贴近幼儿的日常经验、认知和兴趣，才会为幼儿提供综合而整全的学习体验，有利幼儿学习。
大圣幼儿教育的特色
本会认为，最适合培养幼儿的方式是“游戏”。孩子在游戏之中，学会与人互动，在活动中体验，探讨自己兴趣，开发发展潜力。这样的孩子人缘更好，求知欲强，思维活跃，在潜移默化中造就美好的心灵，让孩子快乐地成长。
本会的八大项价值，与马来西亚学前教育课程标准(KSPK)的六大主轴相符合，除了建立幼儿积极的价值能量，也重视培养综合能力。这里包含许多一生受用的软能力，如启动学习动机、开启阅读兴趣、构建多元思维、鼓励自主创造，以及重视团队人际关系。
为增进学生兴趣，我们将善用绘本作为教学工具，因为绘本的设计迎合孩童爱听故事之特质。善用绘本，引导幼儿理解绘本的内容，建构绘本内涵的知识，并引导他们连结自己的生活经验，相信更能为孩子创造出生活的智慧。
另一特色是采取学习区教学，在室内和室外，设置学习区。学习区的教学，重视幼儿自由游戏、自由选择，让幼儿在游戏中抒发情绪、自主探索、社会互动及人际沟通。教师鼓励不同性格的幼儿互动交流，共同合作完成任务，引导幼儿思考及想像，以协助幼儿延伸学习，发展自主能力。
幼儿教育主要是对4～6岁阶段的幼儿所实施的教育，这是孩童教育与发展的重要阶段，因为许多重要的能力、个性品质在这个时期形成基本特点，这个阶段也是儿童身心发展，从最初的不定型到基本定型的过渡时期。
美国著名心理学家布鲁姆（Benjamin Bloom）指出，5岁以前是智力发展最快的时期。幼儿时期，孩子的个性品质开始逐渐形成，可塑性强。若在这个时期对孩子施以正确的教育，形成良好的个性，对其一生都有重要影响。
因此，幼儿园教育应以促进幼儿的全面和均衡发展为原则，体现德、智、体、群、美的五育发展方向。
但在巨大的升学压力下，幼儿教育越来越有“小学化”的倾向。游戏少了，作业多了，考试更频繁了，升学压力层层传递到幼儿身上。这会让孩子认为学习是枯燥的，自小丧失了学习兴趣，对学校心生厌倦。
幼儿园教育要重视培育幼儿的学习兴趣，以及提高自信心和自理能力。而生活化的学习主题，贴近幼儿的日常经验、认知和兴趣，才会为幼儿提供综合而整全的学习体验，有利幼儿学习。
大圣幼儿教育的特色
本会认为，最适合培养幼儿的方式是“游戏”。孩子在游戏之中，学会与人互动，在活动中体验，探讨自己兴趣，开发发展潜力。这样的孩子人缘更好，求知欲强，思维活跃，在潜移默化中造就美好的心灵，让孩子快乐地成长。
本会的八大项价值，与马来西亚学前教育课程标准(KSPK)的六大主轴相符合，除了建立幼儿积极的价值能量，也重视培养综合能力。这里包含许多一生受用的软能力，如启动学习动机、开启阅读兴趣、构建多元思维、鼓励自主创造，以及重视团队人际关系。
为增进学生兴趣，我们将善用绘本作为教学工具，因为绘本的设计迎合孩童爱听故事之特质。善用绘本，引导幼儿理解绘本的内容，建构绘本内涵的知识，并引导他们连结自己的生活经验，相信更能为孩子创造出生活的智慧。
另一特色是采取学习区教学，在室内和室外，设置学习区。学习区的教学，重视幼儿自由游戏、自由选择，让幼儿在游戏中抒发情绪、自主探索、社会互动及人际沟通。教师鼓励不同性格的幼儿互动交流，共同合作完成任务，引导幼儿思考及想像，以协助幼儿延伸学习，发展自主能力。
跟大学/学院合作奖学金谅解备忘录 ：
Preschool System & Material Development
大合照
大合照
Teacher Training 2021
本会福利部门主要提供经济援助给社会上相对弱势的人群、家庭及团体 ,诸如：
1.提供奖学金给弱势家庭或学生，帮助其完成学业或习得一技之长;
2.提供财务援助给非营利团体，如孤儿院、老人院，资助生活用品或房舍修缮等;
3.提供财务资助给教育机构，如幼儿园、中小学、技职学院和大专院校等;
4.提供财务援助给非营利宗教团体，兴建或修缮房舍;
5.提供社会灾难救助或赞助慈善活动等。
另外,本会也会赞助或共同参与其他非营利组织之活动，以帮助更多需要的群众或组织。
1.提供奖学金给弱势家庭或学生，帮助其完成学业或习得一技之长;
2.提供财务援助给非营利团体，如孤儿院、老人院，资助生活用品或房舍修缮等;
3.提供财务资助给教育机构，如幼儿园、中小学、技职学院和大专院校等;
4.提供财务援助给非营利宗教团体，兴建或修缮房舍;
5.提供社会灾难救助或赞助慈善活动等。
另外,本会也会赞助或共同参与其他非营利组织之活动，以帮助更多需要的群众或组织。
活动照片
Sungai Mengkuang Mosque Building Project (1st April 2019)
Donation to Team Building “Keseronokan bekerja sebagai satu pasukan” (9th July 2019)
Malacca History Discovery (July 2019)
Teacher Training Workshop (3-6 Oct 2019)
人文学苑
In-house Preschool Syllabus ( Age 4-6)
In-house Preschool Syllabus ( Age 4-6)
